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    青岛科技大学自考专业--电脑艺术设计 本科
    2015-04-07 14:52:06 发布   次浏览   来源:2018培训网   发布人:青岛科技大学自考 收藏 置顶 举报
青岛科技大学自考专业--电脑艺术设计  本科
  • 区域:崂山区
  • 上课班制:随到随学
  • 课程类型:普通课程
  • 授课时间:电询
  • 授课对象:电询
  • 网报价格:¥电询    课程原价:¥电询
  • 咨询热线:13921100677
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青岛科技大学自考招生专业介绍

青岛科技大学(全日制)自学考试本科班招生简章
一、培养模式简介

项目

类别

招生

专业

专业方向

学制

招生

对象

学习

方式

对接

方式

可获

证书

自考本科(全日制)

电脑艺术设计

环境艺术设计、视觉传达设计、广告设计、动漫设计等方向。

四年

高中毕业生

全日制授课

成教专科+自考本科

本科学历、学士学位

学生入学后,组织学生参加文化课程辅导,使学生通过全国成人高考,录取后按成人高等教育和自学考试课程组织教学,在学生完成成人高等教育大专段学业的同时,组织学生参加全国自学考试,全部课程均合格者即可获得省教育厅指定的专业主考院校的自学考试本科毕业证书。
    课程设置注重社会需求,除开设国家规定的必考课程外,学校根据自身优势和社会需求,增加实训课程,采用“全日制自考助学+技能”的模式,使学生的知识结构更符合社会需求,为学生的就业打下良好的基础。
二、办学特色
1、将普通高校的全日制教学与自学考试相结合,使学生的学习、生活融入到校园文化之中。
2、实行学籍注册制,宽进严出,不进行入学考试。考生可以直接入学,名额上不受国家计划的限制,为渴望到大学深造的考生脱产接受高等教育打开了方便之门。
3、学生入校后享受统招生同样的教学环境、同样的食宿条件、同样的师资授课、同样的业余生活。
4、学生管理严格规范,每个班级配备班主任和辅导员,全程跟班管理,有利于学生健康成长。
三、专业介绍
电脑艺术设计:

    《电脑艺术设计》专业培养目标:主要面向电脑艺术设计行业和数字多媒体行业,培养具有良好的职业素质,掌握运用现代计算机软件工具进行技术设计与制作的专业能力,具备职业优秀素养,能够从事适应现代平面设计工作、网页美术设计工作、以及多媒体艺术设计工作,并具备一定自我发展、自我创新和创业能力的艺术设计高级应用型人才。主干课程:造型设计基础、平面软件设计基础、版式设计、书装设计、包装设计、广告设计、企业形象设计、视频编辑、网页设计、二维动画设计、计算机辅助设计、三维动画设计等课程。就业方向:电脑艺术设计专业就业面广,可以在艺术设计部门、城市环境规划部门、广告公司、包装印刷、IT行业、新闻媒体、学校等部门从事视觉传达设计、数字艺术设计、室内外展览展示设计、网页设计、环境艺术设计、广告艺术设计、网络媒体艺术设计。很多学生在学校学习阶段已经能够通过网络接单、在企业兼职独立完成设计任务。本专业毕业的学生就业率较好,有部分学生还进行自主创业。电脑艺术设计专业全日制自考本科的招生可分为四个招生培养方向:

1.环境艺术设计方向:主要学习3ds Max、VRay、AutoCAD、Photoshop等软件的综合运用来制作专业室内效果图技术,学习使用3ds max灯光阵列技术、VRay渲染技术等,使学生成为在建筑、室内环境、展示、家具及装饰工程等行业从事设计、管理工作的应用型专门人才。就业方向:毕业生能在农业、工业、居住、公共等各类建筑室内设计公司担任三维建筑表现设计师、室内装潢设计师等职位。

2.视觉传达设计方向:主要学习图形创意、展示设计、素描、色彩、立体构成、版式设计、书籍装帧设计等专业课程,使学生具备从事媒体、设计公司、新闻出版机构等设计类工作的能力。就业方向:毕业生能在新闻出版、彩色印刷、平面广告、户外广告、企业CIS策划设计、家装设计、栏目包装、企业形象宣传片MTV制作、电视片头制作等领域的设计公司、装饰设计公司、装潢设计公司、广告公司等工作。

3.广告设计方向:主要学习素描、色彩、平面构成、图案、计算机平面设计、数字广告设计与制作等基础理论和专业知识。就业方向:毕业生能在报社、杂志社、电视台、广播电台、广告公司、出版社等新闻出版单位的广告部门工作。
4.动漫设计方向:主要学习计算机图像、动漫设计与制作、绘画、广告设计、网页设计等技能,使学生能熟练掌握计算机技术操作能力。就业方向:毕业生主要到影视动画公司、动漫产业园、各级电视台、游戏开发公司、网络公司、广告策划宣传及栏目包装等单位工作。

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青岛科技大学是山东省属重点建设的大学,已获批为山东省应用基础型人才培养特色名校立项建设单位,是一所以工为主,理、工、文、经、管、医、法、艺、教育等九大学科门类协调发展,以材料学、化学工程、应用化学、机械工程、自动化、信息与计算机为特色学科的多科性大学。

青岛科技大学前身是创建于1950年的沈阳轻工业高级职业学校,1956年迁至青岛。1958年经山东省人民政府批准组建为山东化工学院,学校开始了正式举办高等教育的历程。1984年经教育部批准更名为青岛化工学院,1998年学校由化学工业部划转到山东省,实行中央与地方共建,以地方管理为主的体制,2001年山东省青岛工艺美术学校并入,2002年经教育部批准更名为青岛科技大学。

近年来,学校全面贯彻落实科学发展观,各项事业取得了突出成就。学校现有崂山、四方、高密三个校区,校舍面积90万平方米,图书馆馆藏各类文献资料200万册,固定资产总值22亿元,办学基础条件明显改善。有教职工2055人,其中具有高级专业技术职务资格者810余人,工程院院士2人、双聘院士4人,外专千人计划专家1人,国家特支计划百千万人才(教学名师)人选1人,国家级教学名师奖获得者1人,“百千万人才工程”国家级第一、二层次人选1人,新世纪百千万人才工程国家人选1人,国家有突出贡献的中青年专家3人,全国优秀教师10人,“泰山学者”特聘教授7人,“泰山学者海外特聘专家”7人,省级教学名师10人。山东省学科带头人5人,山东省重点学科“首席专家”4人,山东省高校十大优秀教师4人,山东省有突出贡献的中青年专家29人,青岛市专业技术拔尖人才31人,享受国务院政府特殊津贴51人。

学校拥有3个博士学位授权一级学科,22个二级学科博士点,5个博士后流动站,20个硕士学位授权一级学科,125个硕士点;设有70个本科专业;拥有1个国家工程实验室,1个国家工程技术研究中心,1个国家重点实验室培育基地,3个教育部重点实验室、工程研究中心,1个省级协同创新中心;30个省级重点学科、重点实验室、工程技术研究中心,12个青岛市重点实验室、工程技术研究中心和行业中心。学校有2个国家级教学团队,7个省级教学团队;5个国家级特色专业,1个国家级人才培养模式创新实验区,16个省级品牌、特色专业,45门省级精品课程;获得2项国家级教学成果奖,2门国家级精品课程,1门国家级双语教学示范课程,1个国家级实验教学示范中心,1个国家级工程实践教育中心,2门国家级精品资源共享课,1门国家级精品视频公开课,1个国家级专业综合改革试点项目,4个国家级“卓越工程师教育培养计划”, 1个大学生校外实践教育基地建设项目。

近年来,学校积极推行开放战略和国际化战略,同德、韩、美、加、俄、法等16个国家和地区的69所高校开展合作,其中与德国帕德博恩大学合作成立的中德科技学院,纳入中德两国政府间合作项目,被誉为中外合作办学的成功范例。学校与德国朗盛、日本阿尔卑斯株式会社等国际知名公司共建研发中心、国际工程师培训中心、学士后流动站、大学生创业中心,联合培养博士、硕士、本科等不同层次人才,逐步完善了国际化教育体系,形成了鲜明的国际化教育特色。近年来,学校毕业生在国际化公司的就业比例逐年提高,部分专业国际就业率达到50%以上。在巴斯夫、拜尔、大众、德固萨、三洋、阿尔卑斯、创绩等跨国公司都可以看到学校毕业生的身影。

学校重视科学研究,先后获得14项国家技术发明奖、国家科技进步奖,1项国家科技部杜邦科技创新奖。在中国校友会网发布的“2010中国高校国家重大技术发明奖排行榜中”,我校列全国高校第29位(并列),山东省属高校第1位(并列);在“2010中国高校科学贡献力排行榜”中,我校列全国高校第59位(并列),驻鲁高校第3位,山东省属高校第1位。

近年来,学校始终坚持走政产学研融合之路,科研成果运用到实际生产中已产生了巨大的经济效益,通过科研成果转化或提供核心技术支撑而上市的公司已经达到了四个,分别是软控股份有限公司、烟台万华集团有限公司、赛轮股份有限公司和青岛金王集团。学校在产学研合作领域的积极探索被社会广泛赞誉为“青岛科技大学现象”。作为省属高校唯一的代表,学校于2009年、2011年连续两次在山东省产学研工作会议作典型发言,连续两次被评为“山东省产学研合作创新突出贡献高校”,山东省委副书记王军民同志高度评价“科大模式”。

在60余年的奋斗历程中,学校积淀形成了“明德、笃学、弘毅、拓新”的校训和“自强、务实、竞合、创新”的校风,凝练出了“团结自强、艰苦奋斗、敢为人先、开拓创新”的科大精神,锻造出了“吃苦耐劳、坚韧不拔,朴实无华、甘于奉献,同心协力、勇承重载”的橡胶品格。建校60余年来,学校为中国橡胶行业培养了一大批行业精英,被誉为“中国橡胶工业的黄埔”。学校高质量的教学工作被教育部评估为“本科教学工作水平评估优秀高校”,形成了特色鲜明的“一体两翼”人才培养模式,人才培养质量稳步提高,毕业生就业率连续8年位居省属本科高校第一名。在2011年首次公布的“中国大学本科毕业生质量排行榜”中,学校列驻鲁高校第4位,山东省属高校第1位。

在十八大和十八届三中、四中全会精神的指引下,学校以科学发展观统领工作全局,按照第九次党代会确定的发展目标,坚定不移地走内涵发展、特色发展、开放发展、创新发展道路,正努力把学校建设成为多学科协调发展、特色鲜明的教学研究型高水平大学。

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